一项调查显示，八成学生不知道自己的学习究竟哪里出了问题，甚至高达85%的教师和家长，对学生的“病根”和学习潜能也不是完全清楚。因此，不少学生尽管花了时间花了金钱，但吃的“小灶”不仅没能提高成绩，自信心反而更差。学大教育成都分公司总经理贺敏提醒，课外辅导一定要“对症下药”。为了帮助学生找“病根”，冲刺2010年中考，成都学大教育将派出最优秀的教师，为初三学生免费诊断以往的“问题”试卷、查找病因，并定制个性化的提分方案。

　　罗琴老师认为，对初三学生而言，寒假期间劳逸结合、新学期与老师密切配合，回顾消化三年各学科重要知识点是有效提升学习效果、提高应试成绩的重要有效途径之一。整体来说，中考前的总结复习可分四步走：

　　第一步：善于总结

　　总结是考生在新学期开始前首先要做的事。经过一个假期的洗练，同学们要根据自己的实际找到自身薄弱环节及稳固环节，才能在下半学期定好备考方针。

　　各年的几套实战考题也应当为大家所重视。大部分学校都会组织学生进行试卷分析，学生应从自己当时做题的角度出发，问问自己为什么错了，当时考试是不是知识点不够？是读题障碍还是思路短缺？花费两三个小时有针对性地去比照。同时做好未掌握完备的知识笔记，即下学期的学习重点。

　　第二步：善于比照

　　比照是考生复习的一个很重要方法。首先根据自己比照，回忆初三学期初和现状，看看提高的程度在哪里。自我比照，利于最后阶段备考方法上的调整，方便对症下药。

　　其次，考题之间的比照。拿出以往的卷子或者练习题，比照一下丢分在哪里。有条件的话可以互相咨询，看看别人的卷子，尤其是中上程度的学生。对一些本会做却因为“马虎”而丢分的试题，一定要引起注意。马虎不是习惯，而是思维不严密，被试题干扰信息所误导。

　　第三步：做题训练

　　考生不必花费过多时间找题做，学校布置的作业就可以了。但不能盲目做题，强调挖掘解题思路，总结类型题型解法共性，形成固定的做题步骤，这样在做其他题的时候，才能临危不乱，达到以做少量题拿下一大类型题的目的。

　　第四步：规划时间

　　总结、比照、做题都需要花费大量时间，而且还有大量作业，这就需要考生对每天的时间进行合理规划。所谓工欲善其事，必先利其器。该休闲娱乐也要适当放松，最后一学期接二连三的考试和题海，不会有太多时间放松，但是一定要牢记，只有劳逸结合，将自己的心情、对周围事物的感知能力提升到最佳状态，才能最有效率地消化知识点。想了解更多关于中考复习的方法和技巧吗？