理解能力首先是对事物的了解能力，包括对事物的特征、成因、来龙去脉等一系列的了解。在老师的教学中，老师讲解的其实都是对知识的理解，这是教学的核心组成部分。理解力在心理学上是一种理性认知能力，对事物充分理解后，形成判断、推理等能力，是儿童思维向高水平发展的标志。可以说，理解能力强弱是儿童学习好坏的重要标准，用俗话说，就是老师的课能不能听懂。一些孩子在学校里混日子，学习一团糟，就是因为理解力太差，老师对牛弹琴，学生只能苦熬到下课。理解力跟不上，更别谈成绩。

 
　　理解力是在经验水平和智力水平的基础上培养和发展起来的。记住，是培养和发展起来的。也就是说，即便孩子智商很高，如果没有专门训练，理解力也可能很低，像一座没有被开发的矿藏。因此，学龄前的理解力训练，决定孩子上学以后对所学知识的理解能力。在家里，父母要利用各种时机有意识地对孩子提出一些“为什么”，让孩子动脑筋去探索，养成从思考到理解、判断和推理的良好习惯。
 
　　这些训练，完全可以凭借大人的经验来进行。比如看见一辆汽车，可以问孩子汽车为什么会跑？因为有轮子。轮子为什么会动？因为司机开了发动机。更具体的理由，当然不必追究，孩子以后知识量增加后自然会理解。比如问鸟为什么会飞？因为鸟儿有翅膀。那么好奇的孩子就会继续问：是不是人做一对翅膀也会飞呢？可以让孩子思考、存疑、搜索答案或者实践。父母在与孩子共同探讨问题时，根据自己的能力，可以是一个老师，可以是一个探讨者，也可以是一个无知者，目的是激发孩子的理解能力。
 
　　理解力的提高使孩子对世界更加好奇，孩子的世界也更加丰富多彩，这样就可以适时吸引他把兴趣集中到学习上来。因此，培养理解力与培养学习兴趣相辅相成，甚至可以是同一回事：越理解，越好奇，越有兴趣。
 
　　在生活点滴中培养学龄前孩子的理解力，孩子的学习便会有一个很好的基础，以此作为挖掘和开发智商的平台。正式入学后，孩子的理解力在各种学科中得到体现，这时候如果发现孩子对某个学科理解力迟钝，便可以对症下药，找到理解的方法。比如说语文上的理解力，针对一个词语的意义，一个句子的内涵，一段课文的多重含义，这属于感性的理解能力，靠孩子的悟性。比如说数学上的解题，属于逻辑上的理解力，需要父母在逻辑方法上多指导。但是，在学龄前训练过理解力的孩子，只要在方法上得到一定的指导，理解力的优势一定能在学习中显现出来。