初三语文试卷分为汉语知识运用、口语交际、文言文阅读、现代文阅读和作文五大板块。试题内容重点考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生联系生活实际和生活经验，运用所学的知识分析问题、解决问题的能力。

 
　　一 、 夯实基础 ， 训练能力
 
　　复习时应以教材为重点，从基础入手抓字的音、形、义的落实。古诗文默写，文言文字词积累、句子翻译，着重复习记不清楚、印象模糊的部分，确保完整性和准确性。对教材中要求背诵的课内外古诗词、名句要能够熟练背诵默写，广泛积累，并在积累的基础上能够准确理解名句的丰富内涵。
 
　　现代文阅读既要结合文章的内容，又要联系课本上学过的知识，多次反复训练。主要训练学生对阅读材料的整体感受和综合理解能力，以及获得信息的能力，对于需要理解的内容根据题目要求，结合具体的语境去理解，要在文章中寻找、揣摩其意义。重点是对阅读能力的训练和模拟考试，积累考试经验，并提高综合运用知识的能力。 通过做中考模拟题，选择典型的有代表性的题，提高对题型的辨识力，加快答题速度。
 
　　文言文复习要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求，一般考查常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则常常考查一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意，重点考查学生知识积累，考查学生对文言词语、句子的理解能力。在复习过程中应把课内学过的文言实词和通假字的含义、文言虚词的各种不同用法分辨清楚。一词多义的词语认真归类。翻译时要求根据上下文意思理解，使翻译的句子符合原句意思，并且通顺流畅。
 
　　写作能力是语文素养的综合体现，作文在中考语文试卷中所占分数为50分。所以将此作为一个重点内容，命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文，各种类型的作文都加以训练。所写的文章要求表达真情实感，语言要通顺流畅、简洁得体，语气要连贯，书写要工整、规范。
 
　　二、查漏补缺 。
 
　　查漏要着重于纠错，总结自己以往考试时容易出错的地方。将作业、试卷上的错误找出来，对错题分类，找出错的原因，总结出规律性的东西，重点强化训练。
 
　　补缺着重于在复习中指导学生语文素材的积累、课外知识的补充及对现实生活中热点、焦点事件的思考。