现实中，我们常常看到这样的孩子，走路、说话、学习小动作不断；如果你和他交流意见，他常常以“无所谓、还行吧”来应对你；当和成人在一起活动的时候，他常常会有一些让人意想不到的举动出现……这让家长们很是头痛，感觉自己孩子的表现不可捉摸。其实，这种现象并不能完全怨孩子，我们家长也许有更多的责任。

在现代家庭中，孩子往往被当作了家庭的重心，家庭中的所有人，爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、爸爸、妈妈，都把关注投射到他的身上，都担心自己没有尽到一个长辈对孩子爱的责任。甚至家里的每一个来访者，也都会有意无意地谈谈孩子，夸夸表现。于是，这就常常造成孩子疲于应付、无所适从，出现非常典型的关注焦虑。记得曾经有一个孩子这样跟我说：“ 宋老师，在我家，我快乐全家高兴，我不快乐全家难过！你说我多累啊！”的确，把一个家庭的快乐放在一个孩子的身上，这太沉重了，很多孩子因此产生了问题。

关注焦虑是指由于养育者或者旁观者的过度关注，使孩子们或表演者处于一种不自然的表现或表演状态。例如：旁观者人数较多或评价过多时造成演员的紧张情绪；孩子们在家长较多关注时表现的一些过分行为等。

实际上，当我们过于关注孩子的时候，很容易对他们产生一个“表演预期”，这等于在暗示孩子：“你应该有所作为”。所以，有一些孩子在年纪小的时候就会出现各种“表演行为”，包括手脚的抖动、故意的漠视、夸张的行为等等。

前不久，一位外地的高级教师带着孩子来北京见我，这个孩子出现了比较严重的心理和学习问题。而这位女老师在当地则是非常有名的高考名师，每年都能带出几个清华北大的学生。她非常纳闷地问我，“宋老师，我为什么教得了别人的孩子，却管不好我自己的呢？”我笑着对她说，“您的班上有多少个孩子？”她说，“有70多个。”我接着说，“您已经习惯了平时在学校严格管理学生的模式，回到家，很可能仍然沿用。但是，您只有一个孩子，您的关注对他个人来说就太多了。这就象用70根筷子可以支撑起很大重量的一块巨石，但是，如果只有一根筷子，就很容易被这块巨石折断一样。”说到底，这位老师给自己孩子的关注太多了，以至于孩子根本就承受不起。

在此，提醒家长朋友们注意，对孩子的关注要适度，尤其是三代同堂的家庭更要警惕。否则，您的关注很可能变成了孩子的焦虑！祝愿每位孩子健康成长！