一些孩子家长咨询我，应该怎样辅导孩子学习数学。根据我多年的数学教学经验，以下方法可供父母们参考。

1．提高孩子学习的主动性。

在小学阶段，许多孩子的依赖性强，无论是在学校还是在家里，做什么作业、做多少作业，都有依赖性，体现的是“喂一口吃一口”的被动学习方式。到了初中，由于知识的积累越来越多，必须通过预习和复习等环节才能巩固和深化，变被动为主动，主动看书，提高阅读能力、积极思考，培养自学能力。

2．思维方式发生转变。

首先是从算数思维到代数思维的转变，初中代数是“以符号替代数字”。用字母表示是数学发展史上的一件大事，是由算术跨越到代数的桥梁，也是代数与算数最显著的区别。具有设元意识，会用代数式表示问题中的数量关系，进一步寻找相等关系或不等关系，是由算术思维向代数思维过渡的重要步骤，是突破算术思维定式的关键。

3．改进学习方法。

环境、智力、态度和方法是促使学习成功的四个要素，而科学的学习方法又是学习成功的关键。要学会听讲。上课注意听讲是孩子获取知识、感悟方法的主渠道，正确的听课方法应做到：“眼到、耳到、手到、心到。 ”

4．学会做作业。

做作业同样是数学学习中的重要一环。学习技能的形成、学习能力的提高，必须通过适量的作业才能完成。先复习，后做作业，这是科学作业的基本要求，要在家里督促孩子及时把课堂上学到的东西归纳梳理，这样做作业时才能省时、省力、高效。

在做作业时，要让孩子注意以下几点。首先要仔细审题。做作业时集中注意力，一丝不苟，在运算、推理和表达的过程中力求准确、合理、规范。其次，提高作业速度。为了提高作业速度，平时要勤学苦练。第三是解后反思。完成作业后要及时进行反思，回顾解题都用了哪些重要指示、方法，解题顺利的原因是什么？解题遇到的困难在哪里？在解题遇到难点的时候，请记住“回到定义中去”这个重要的思考提示。数学概念在解题中有以下方面的作用：连线概念，挖掘隐含的概念；运用概念，优化解题过程；反思概念，提高解题周密性。第四是要了解公式的推导过程及在推导过程中蕴涵的数学思想方法，注意公式成立的条件，明确公式适用范围，达到既能熟练套用公式，又能灵活运用，重新组合，综合运用公式的程度。要通过猜想、试验、讨论、归纳等方式深入理解定理，把一些形式不尽相同的定理，统一在更高的层次上，提示孩子对定理进行进一步的联系。还有一点是，既要掌握定理本身，又要积极思考定理的逆命题，或通过将定理的逆命题进行否定、部分否定、增减等变化来判断定理真假，从不同角度剖析定理，全面深入掌握定理。