|
|
| |
培养孩子科学记忆能力 |
|
2010/7/5 10:11:00 浏览：810 来源：枣庄家教网 |
|
|
儿童时期，人的大脑的潜力巨大，是求知欲最旺盛的时期。家长若能教给孩子一些科学的记忆方法，在学习上则可收到事半功倍的效果，对于提高孩子的学习无疑是大有好处的。
重复记忆法：即通过反复阅读来巩固记忆。这种方法更适宜于年幼的孩子，家长不必担心孩子会对此产生厌恶情绪，因为小学低年级的孩子本来就具有喜欢重复的心理特点。当然，假若在重复的过程中能够有些变化、加入一些新鲜的东西，那就更佳。
联想记忆法：利用联想，是促进记忆的有效方法之一。智力超常儿童的联想往往都很丰富，世界上有许多发明创造也是由联想引发的，如牛顿由苹果落地这件事通过联想发现了万有引力定律、瓦特从开水冲击壶盖发明了蒸气机，等等。采用联想法能够减少枯燥感，易于记忆。
直观现象法：根据幼儿喜欢直观形象特点，充分利用直观教具，帮助孩子记忆。
归类记忆法：如果把记忆比作知识的仓库，那么只有把知识归类之后，这个仓库才能最大限度地发挥它的储存功能。例如教孩子识字，可利用汉字的特点，让孩子将汉字进行归类记忆。
儿歌记忆法：一般来说，有节奏、能押韵的作品更便于记忆。如果能充分利用孩子的机械记忆能力，让他们从小背一些儿歌和一些容易理解的诗歌，这对于开发孩子的智力、扩大孩子的知识面都是大有好处的。
此外，实践证明：人的多种感觉器官参与记忆活动，能够大大提高记忆的水平。因此，当孩子在记某些内容时，在条件许可的情况下应尽量让孩子调动听觉、视觉、触觉等多种感觉，让孩子既动手又动脑，如此可以提高记忆的效果。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
鲁公网安备37060202001727号
