每年“六一”儿童节，很多父母都会给孩子准备礼物，有的甚至干脆给钱，少则几百元、多则数千元。但近日记者在采访中发现，有不少孩子将这笔钱花在了网吧、购买高档用品以及同学之间请客吃饭上。对此，教育专家指出，孩子们乱花零花钱折射出小孩理财教育四大弊端，教会孩子学会理财迫在眉睫。

　　当今社会，少年儿童很小的时候就接触到钱，许多孩子不仅有平时的零花钱、春节的压岁钱，就连考试取得了好成绩乃至做家务都可以得到一定数额金钱的奖赏。有调查显示，城市中小学生90%左右平时都有零花钱，每月几十元到几百元不等。孩子手中有零花钱并不是坏事，可是零花钱多了却缺乏对如何花钱的教育和引导，则是非常危险的。

　　天津社会科学院研究员、天津市家庭教育研究会副会长关颖指出，未成年人对钱的认识和使用，反映出当前小孩理财教育中存在四大弊端：一是许多家长未曾给孩子家庭经济状况的真实信息，富裕家庭没告诉过孩子创业的艰辛，经济拮据的家庭则耻于跟孩子谈钱，甚至自己省吃俭用也要让孩子吃好、穿好、兜儿里有钱。孩子没有丝毫家里缺钱的危机感，更不懂得什么是节俭。

　　二是社会上对拜金主义金钱观的一些过度渲染，尤其是对某些“明星”“大款”“大腕”挥金如土的生活方式的推崇，使未成年人潜移默化地受到扭曲的金钱教育。

　　三是消费指导欠缺。未成年人驾驭金钱的能力较低，时常是在相互攀比中、在商品广告的诱导下决定自身的消费行为，购买“儿童不宜”的用品、进入“儿童不宜”的场所，陷入盲目消费、高档消费、炫耀消费的误区。

　　四是未成年人获取金钱的欲望膨胀得不到有效制止，当父母的给予或自己的收入不能满足他们日益增长的对金钱的需求时，在外力的引诱下就可能以违法的手段达到获取钱财的目的。

　　教育专家表示，作为教育中不可或缺的内容，未成年人理财是不容回避的问题。为了让孩子合理使用零花钱，学习理财不失为一种有益的尝试。首先要让孩子通过自己的劳动或者完成了额外的任务来获得每一笔零花钱，而不是随要随给。其次，还应教会孩子对零花钱做出预算，尤其对过节时孩子得到的大笔零花钱更要把关。逐渐培养孩子的理财意识与理财习惯，是养成节俭生活作风的基础。