上周四晚上下班，跟外国语的同学玲聊了一路，一直到进门。她的女儿去年超过二本十几分，被录取到南京工程大学，我觉得很不错了，但玲说起来还是不满意，觉得女儿原本可以更好，就是因为一直不上进，不起早不打晚，直到进入考场，还是轻松自如的样子，迷恋武侠小说，跟妈妈打游击，捉迷藏……我这位同学说她的教育很失败，不过比起原单位几个同事的孩子，她总结道：还是少给孩子一点压力。原单位几个同事的孩子，有的原来还比她的女儿优秀，去年竟然都没有考上，由此她总结她的女儿，虽然考得不尽如人意，但是跟着几个落榜的孩子相比，应该是不错的了。经验就是让孩子保持轻松愉悦的竞技状态，千万不要给孩子过重过多的压力。

周五上午，琴同学也来电话说起女儿的二模，唉声叹气，说距离一本还差十几分，语数外都是120以上，就是理综才170多分，尤其是物理，简直没法提。我告诉她，栋栋各科除了语文英语相对还可以，其他都没法提。现在看看屈指可数的日子，只能调整战略，不说放弃物理吧，最起码不能再在这上面再投入更多的精力了，不如，将优势学科在保持稳定的基础上再有所突破，另外将生物、化学再想法抓一抓，这两门还是有充分的提升空间的。她说，她女儿也是上网、听音乐……好像从来不知道紧张。

跟她俩聊过后，我急躁的情绪才稍稍平复一些。儿子二模成绩不理想，本来没有太生气，因为前段时间的艺考，虽然已经是万分注意了，但毕竟多少在时间和精力上，还是影响到文化课的学习。但是让我不能接受或者不能容忍的是儿子知道成绩之后的态度。想起那天在办公室失态的震怒，想起周日那晚赶到家将儿子训的流泪……我有些后悔。

儿子说听课精力不集中，记东西总是记不住，感觉身体似乎缺少某种元素。我跟他一起分析了原因：学习压力过大？睡眠时间不足？身体成长速度过快，饮食结构失衡？或者没有及时跟上去？抑或是脑部真的有什么问题？他说同学有提高记忆里的保健品，不知道什么名字，问了其中一位同学家长还有我外甥，他们都说金思力对提高记忆力有效。其实原本我对这些东西并不感兴趣，但是，只是觉得对孩子可能会产生一种好的心理暗示，就答应给他试试。

其实药物并不能解决问题，关键在自己的心理调适，尤其在所剩无几的有限的日子里，不能慌，不能急，像班主任李老师说的，不要再慌着去做什么大题难题，能保证将已经掌握的中等题该得的分数拿到就很了不起了，要重视反思纠错，稳扎稳打，千万不能乱了阵脚，家长、孩子相互埋怨，相互给予压力，那最是不可取。

儿子的问题在于思想重视了，时间也知道抓得紧了，但就是觉得计划性不强，大小计划不清楚，不是每月每周每天都有自己的计划。上午在家限时做了一套理综题，不知道得了多少分。这样的练习是随机的，还是有计划的？我不得而知，因为问他，好像他心里没有一盘棋。我觉得这个问题要赶紧解决，不能听之任之。就像打仗，总是要有战法有部署，随心所欲的进攻，肯定是得不偿失。